TERZA
QUARTA
QUINTA
Nel corso del terzo anno dell’indirizzo professionale audiovisivo, il percorso formativo si è concentrato sullo sviluppo di competenze tecniche e creative nei principali ambiti della comunicazione visiva.
In particolare, è stato approfondito l’utilizzo della grafica digitale attraverso Adobe Illustrator, con attività dedicate alla creazione di loghi, impaginazioni e prodotti visivi coerenti con specifiche richieste progettuali. Parallelamente, sono state svolte attività di fotografia in laboratorio e in esterna, sperimentando diverse tipologie di scatto, come ritratto, paesaggio e fotografia narrativa, e acquisendo competenze nella post-produzione.
Il percorso ha inoltre introdotto il mondo del video e dell’animazione digitale, mediante l’utilizzo di Adobe After Effects per la realizzazione di animazioni ed effetti visivi e di Adobe Premiere Pro per il montaggio video. Queste esperienze hanno permesso di sviluppare una visione completa del processo produttivo audiovisivo, dalla progettazione alla realizzazione finale.
Nel corso del quarto anno dell’indirizzo professionale audiovisivo, il percorso si è orientato maggiormente verso la produzione completa di contenuti multimediali, con particolare attenzione all’audio e alla narrazione video.
Un aspetto centrale è stato l’utilizzo di Adobe Audition, attraverso cui ho acquisito competenze nella registrazione, pulizia e montaggio audio, imparando a gestire tracce sonore, effetti e sincronizzazione con il video.
Parallelamente, le attività di laboratorio e le uscite in esterna hanno permesso di realizzare diversi prodotti audiovisivi, tra cui mini documentari, videoclip musicali, scene cinematografiche e spot pubblicitari, sviluppando capacità di ripresa, organizzazione del lavoro e costruzione narrativa. La fase di post-produzione è stata consolidata attraverso l’utilizzo di Adobe Premiere Pro.
Il percorso è stato infine arricchito dall’approfondimento dell’animazione digitale con Adobe After Effects e dall’introduzione alla color correction e al color grading tramite DaVinci Resolve, strumenti fondamentali per migliorare la qualità visiva e l’impatto finale dei prodotti audiovisivi.
Nel corso del quinto anno dell’indirizzo professionale audiovisivo, il percorso si è orientato verso una visione più completa e professionale della produzione multimediale, integrando competenze tecniche, creative e comunicative.
Abbiamo approfondito la realizzazione di siti web attraverso HTML e CSS, acquisendo le basi della progettazione e dello sviluppo di interfacce digitali. Successivamente, ci siamo dedicati alla grafica 3D con Blender, sviluppando competenze nella modellazione e nella creazione di progetti tridimensionali.
Un’importante esperienza è stata l’utilizzo della regia Blackmagic, che ci ha permesso di comprendere le dinamiche della produzione video in tempo reale. Inoltre, abbiamo studiato la videoarte e sperimentato il videomapping tramite Adobe After Effects, realizzando contenuti visivi innovativi.
Il percorso si è concluso con lo studio della comunicazione e del marketing digitale, con particolare attenzione alla figura del social media manager. In questo ambito abbiamo progettato un piano editoriale e sviluppato una campagna pubblicitaria per un brand assegnato individualmente (nel mio caso H&M), applicando concretamente le competenze acquisite durante l’anno scolastico.
Ho avuto modo di sperimentare ed esercitarmi sulle nozioni e le competenze apprese in aula, anche a fuori da scuola, realizzando dei progetti su commissione di amici, parenti e conoscenti.
